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通过渗透式的专业英语教学前移，完成一定任务式的专业英语教学后延，并在有限的课时内采用师生角色互换、学生自主学习的互动式教学方法，我们或可提高专业英语教学的质量和效率。
浅议专业英语教学改革研究与实践
【摘 要】
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通过渗透式的专业英语教学前移，完成一定任务式的专业英语教学后延，并在有限的课时内采用师生角色互换、学生自主学习的互动式教学方法，我们或可提高专业英语教学的质量和效率。
【机 构】
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四川交通职业技术学院数控模具教研室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年19期
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