【摘 要】
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<正>新一轮课程改革已经十几年了,课堂教学经历了从传统到有效,再到高效转变的过程,可农村生物课堂教学似乎仍然没有摆脱尴尬的地位。一方面由于生物学科非中考科目而得不到
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<正>新一轮课程改革已经十几年了,课堂教学经历了从传统到有效,再到高效转变的过程,可农村生物课堂教学似乎仍然没有摆脱尴尬的地位。一方面由于生物学科非中考科目而得不到学校、老师、学生的重视,另一方面又因为生物是高考科目而不得不开设。对一名普通但有责任心的农村生物教师来说,如何在农村的生物教学中摸索出有效的教学方法,从而大力提高生物教学的质量,这是一项很有挑战性的工作。一、生物教学要面向全体学生
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