【摘 要】
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《普通高中地理课程标准》是指导高中地理课程改革、教科书编写、高考命题和素质教育深入发展的纲领性文件。但其中也存在着语言表述不明确、不具体、不透彻的问题，给高中地理
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《普通高中地理课程标准》是指导高中地理课程改革、教科书编写、高考命题和素质教育深入发展的纲领性文件。但其中也存在着语言表述不明确、不具体、不透彻的问题，给高中地理教科书的编写、课堂教学和命题考查造成了困惑。深入研究《普通高中地理课程标准》，反复对比各种版本的高中地理教科书，就“内容标准”方面存在的问题提出客观的评价和修改建议十分必要，可以有效地配合新一轮高中地理课程改革，使新的《普通高中地理课程标准》更加完善、更加实用。
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