《金匮要略》第九篇之“胸痹”“心痛”当为一病

来源 :河南中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beargtg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《金匮要略胸痹心痛短气病脉证并治》心痛涉及心胸和胃脘部位,但从原文来看,所论胸痹和心痛都是上焦心胸病证,为上焦阳虚,阴寒上乘,阻痹胸阳所致,症状上胸痹与心痛相关,治疗上中上焦同治示人以法。因而本篇中"心痛"不论在心胸部还是在胃脘上腹部,均当与"胸痹"为一病。
其他文献
文章针对目前初中英语阅读策略训练中“轻平时教学,重考前突击”的脱离教材的做法,结合具体教学实例,总结了在初中三年如何整体规划和有效训练阅读策略的教学体会,并详细说明了如
在中学数学课堂教学中,许多教师的实际教学效果并不理想,究其原因,在于这些教学过程中都不同程度的存在一些问题,从而严重影响了教学质量的提高。针对中学数学教学中存在的问题,教
石油安全对中国国民经济发展具有重大意义。制定全面的、面向长远的石油安全战略是保障石油安全的必然抉择。本文分析了我国石油供给和需求现状,针对石油供需缺口问题,着重对石
在数学教学中,把数学知识与生活、学习与活动有机地结合起来,让学生真正感受到数学就在身边,在生活中无处不在,获得探索数学的体验,激发热爱数学,建立学好数学的信心,提高学
认知心理学认为:“儿童的认识是通过活动并在主客体相互作用中产生的。一方面“思维是从动作开始的,切断了动作和思维之间的联系,思维就不能得到发展。”另一方面“要形成正确、
对升学压力日渐增大的高中学生来说,美术教学具有提高审美能力、缓解压力、放松心情的多重功效。我们应该清醒认识到高中关术教学的现状,并由此出发采取培养学生对美赉的情感,合
一、创设激趣的问题情境。感受估算的必要性心理学家认为,好奇是儿童最显著的特点之一,并将之称为直接兴趣,是学习的内在动机。利用学生的好奇心创设情境,能激发学生的求知欲,使之
教学的精要在善于抓住学生普遍存在的问题实施教学。在思想品德课教学实践中,笔者尝试了“邀生备课”这一新型备课方式。通过三次邀请学生参与备课过程,自主掌握知识点,归类零散
制度是立国之本和事业之基,制度是一个国家、一个社会的“纲”。只有不断完善和发展中国特色社会主义制度,中国特色社会主义制度才能成为世界上最好的制度,才能为人类对更好
本文探讨了黄秋葵种子发芽率和种子活力等指标的形成与应用,并测定了黄秋葵种子萌发期间的吸水量、呼吸速率和过氧化氢酶活性变化及其种子活力.结果表明,黄秋葵种子属快速发