高中数学教学中如何培养学生的创新思维

来源 :神州(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:andyvssammi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的快速发展,新课程改革实施的不断深化,创造性思维已经成为推动经济社会发展不可或缺的思维能力之一,高中数学这门学科作为学生学习的主要课程之一,在课堂教学中我们教师通过有效的举措来培养学生的创造性思维能力对于学生学习水平的提高、对于我们教学水平的提高都有着十分重要的意义。当前,在高中数学教学中如何有效的培养学生的创新思维已经成为广大教师关注的热点问题之一,今天本文就是基于此背景下展开对新课程改革背景下如何有效培养学生的创新思维能力的研究与探讨,希望可以给广大同行业带来帮助。
其他文献
本文以高职学前教育专业学生的特点和问题为出发点,提出了辅导员要做好班级管理工作,应该从多渠道、多方位开展高职学前教育专业班级管理工作,建立合理的班级管理制度入手。同时
理想的语文课堂应当是快乐的,课堂中的快乐教学,则是最大限度地唤起学生的求知欲望,按照学生的心理特征和思维规律,采用多种多样的教学方法,使全体学生在愉快、欢乐的氛围中,主动地
摘 要:在生物教学中,不仅要让学生准确地认知和掌握概念,更重要的是要让学生们能从中找出生命活动的规律,学会举一反三。兴趣在通往教学目的地的路上,是很重要的装备。想提高生物课堂教学效率,激发学生的学习兴趣非常关键。针对这一问题,教师必须积极寻找方法,让学生提起对生物学科的学习兴趣,让学生真正意识到学习生物的重要性,这样才能主动投入到生物学科的学习中。  关键词:生物教学;学习兴趣;兴趣激发  以前的
文件保护是计算机系统安全的一个重要内容.在我们使用电脑的过程中,总会遇到有别人使用我们的计算机,甚至出现别有用心的人非法访问我们的机密资料的情况.怎样有效防范防止非
在核心素养深入践行的当下课堂中,我们的复习课不能没有核心素养的价值引领,不能仅仅为了复习而复习,也不能仅为了教学而教学.此时,“同域重组”这一教育教学新名词可以为我
期刊
无机及分析化学实验是我校生物科学专业必修基础课程,也是进入大学以后第一门实验课程,作为培养学生动手能力和科研素养的重要环节.通过该实验课程的学习,有助于学生理解所学
期刊
高校大学生人际交往问题受到人们的普遍关注,它也是高校心理健康与思政教育工作的重要研究内容.因此正确分析与面对大学生的人际交往问题对大学生树立正确的人际交往观念,培
本文通过对荣华二采区10
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊