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期刊论文
焦虑感与英语听力成绩相关性研究
焦虑感与英语听力成绩相关性研究
来源 :长江大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwx2738
【摘 要】
:
语言学习焦虑对二语学习者有着重要的影响,过度焦虑会妨碍学习。以调查问卷和听力试卷的形式,对286名非英语专业学生进行了调查和测试,结果显示,大多数学习者在英语听力测试
【作 者】
:
陈新苗
汪东萍
【机 构】
:
池州学院外语系
【出 处】
:
长江大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
2012年2期
【关键词】
:
焦虑感
英语听力成绩
相关性
【基金项目】
:
基金项目:安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010SK513)
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语言学习焦虑对二语学习者有着重要的影响,过度焦虑会妨碍学习。以调查问卷和听力试卷的形式,对286名非英语专业学生进行了调查和测试,结果显示,大多数学习者在英语听力测试中存在焦虑感,并且学习者的焦虑程度与听力测试成绩呈负相关。
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