【摘 要】
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从教高中地理十余载,接触了各种各样的学生,这些学生初中毕业进入高中后,由于其身心迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟
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从教高中地理十余载,接触了各种各样的学生,这些学生初中毕业进入高中后,由于其身心迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是'大人'了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从老师的命令;他们中的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉或不自觉地向老师闭上心扉。以往作为课任老师,对学生的这些方面并没有太多关注。
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