【摘 要】
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波利亚说过,只要我们能承认数学创造过程需要合情推理,需要猜想的话,数学教学中就必须有教猜想的地位,必须为发明做准备,或至少给点发明的尝试。对于一个想以数学作为终身职
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波利亚说过,只要我们能承认数学创造过程需要合情推理,需要猜想的话,数学教学中就必须有教猜想的地位,必须为发明做准备,或至少给点发明的尝试。对于一个想以数学作为终身职业的学生来说,为了在数学中取得真正的成就,就得掌握合情推理,对于一般学生来说,他也必须学习和体验合情
Polya said that as long as we can admit that mathematics creation process needs reasonable reasoning and needs to be guessed, mathematics teaching must have the status of teaching and conjecture. We must prepare for the invention, or at least try to invent it. For a student who wants to take mathematics as a lifelong career, in order to achieve real achievements in mathematics, he must master reasonable reasoning. For the average student, he must also learn and experience
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好的作品表达的总是大多数人的愿望，与一种进步的理想或观念一样，它还可以为人类走向幸福彼岸架设桥梁。李乐薇先生《我的空中楼阁》一文，描绘了许多人追求的美好生活(我把“小屋”看作生活的替代词)。但可惜! “空中楼阁”未免有点虚无缥缈。 一开始，文章就沿古人以春山喻美眉的习惯，把“小屋”比作“眉梢的痣一点”。这开头实在太好了!因为山是属于大地的，“我”所在的大地就是我的祖国。由此，下文委婉地让“我”
灯光昏黄七彩脸谱相继登场京胡已响锣鼓的声势铺张纤指兰花在绸缎下绽放英雄抖开衣袖意气风发一声悠扬的唱腔历史变得鲜亮千里马后风驰的呼唤鞘里飞出清冷的锋芒七年沙场风云
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去年10月1日我有幸和妈妈、爸爸去山东泰安爬泰山……它巍峨、雄奇、沉浑、峻秀的自然景观令人慨叹。白蒙蒙的薄雾里透着一座座碧绿的山。你看!那座山像一位庄严的老人伫立天
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