【摘 要】
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<正> 一、服务方向上的开放意识——变远景效益观为全景效益观。职业学校的服务方向是什么?在不少同志的头脑中尚未真正解决。他们心目中只有'升学'、'就业'
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<正> 一、服务方向上的开放意识——变远景效益观为全景效益观。职业学校的服务方向是什么?在不少同志的头脑中尚未真正解决。他们心目中只有'升学'、'就业'这两根弦,时时处处把职业中学与普通中学相提并论,认为学制越长越好,文化课越多越好,学校越'正规'越好,升学率越高越好,固守普通教育的模式,只注意远景效益,不注重全景效益,把职业教育引向死胡同。要想使职业教育走出'谷底',就必须在办学方向上大胆开放,变远景效益观为全景效益观。首先,从
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<正> 一职业技术教育是整个教育系统的一个组成部分,它在各国的教育系统中占有重要的地位。职业技术教育的质量直接关系到各种专业人才的培养,更关系到全民族文化素质的提高
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<正> 湖南省攸县的就业培训工作是从1984年开始的。8年共办班233期,培训结业7263人,就业安置6484人,就业率为89.3%(为适应沿海经济特区劳力需求短期培训4900人不计在内)。近