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实现受教育者的自主学习、自主发展，使学生学会能动地创造性地学习，自觉自愿地学习．新课程要求初中数学教师要改变单纯性地传授知识的方法，充分调动学生的主体性，培养学生的自主性学习能力，提高课堂教学效率．本文阐述了在初中数学教学中对学生自主性学习进行开发，充分发挥学生自主学习的潜能．
刍议数学教学的自主性学习开发
【摘 要】
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实现受教育者的自主学习、自主发展，使学生学会能动地创造性地学习，自觉自愿地学习．新课程要求初中数学教师要改变单纯性地传授知识的方法，充分调动学生的主体性，培养学生的自主性
【机 构】
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广东省惠州市惠城区中建麦绍棠学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年3期
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