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本研究旨在通过研究中日教师在日语教育教学方面的异同，主动注意信息，进行个别差异过滤．并探讨可行的更有力的中日教学策略模式，希望得以促进目语学习过程中的相互作用，相互联系，形成一个动态的日语学习氛围。
大学日语专业中日教师教学方法的研究
【摘 要】
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本研究旨在通过研究中日教师在日语教育教学方面的异同，主动注意信息，进行个别差异过滤．并探讨可行的更有力的中日教学策略模式，希望得以促进目语学习过程中的相互作用，相互联系，形
【机 构】
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江西科技师范学院外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年23期
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