论文部分内容阅读
情景教学就是在教学过程中创设生动形象的语言学习情境。这迎合了中学生喜欢参与、表现和探究的这一特点而受到广泛的关注和应用。在英语教学中,教师创设和利用情境组织课堂教学,可以更好地激发学生的学习主动性,确立学生学习的主体地位,提高学习效果。
例谈如何有效创设中学英语的教学情景
【摘 要】
：
情景教学就是在教学过程中创设生动形象的语言学习情境。这迎合了中学生喜欢参与、表现和探究的这一特点而受到广泛的关注和应用。在英语教学中,教师创设和利用情境组织课堂
【机 构】
：
重庆市忠县甘井中学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2014年50期
其他文献
教案是提高教学水平和教学质量的重要保障，对教案的编写，目前中职院校教师在认识和态度上存在严重的误区，在教案编写中存在诸多问题，特别是教案中“教学过程”部分。该部分是教案
头位难产是指胎儿头部位置异常,试产后不能恢复至正常位置的一种现象,若处理不当,极易转为剖宫产。徒手矫正是头位难产一种干预策略,指通过徒手方式改变异常的胎头方位,促进
教育是慢中求细活的工作，教育无小事，事事皆育人。在教育管理中，关注细节，抓住一闪即逝的教育机会，就已经成功了一半，因此，在教师教育工作中，智慧型的教师善于捕捉细节，以教育的小道理
护理不良事件目前没有统一的定义,美国将其定义为由护理导致的伤害,其延长了住院时间,导致了患者残疾,或者两者都有[1].我国对护理不良事件的认识为:患者的损伤事件并非因为
情感是学生素质中一个重要组成部分，它会对学生的学习有重大影响，关注学生的学习情感，运用不同手段激发学生的情感点，对学生进行情感教育，注重熏陶感染、潜移默化，陶冶学生的情操，保
目的 探索Toll样受体4(TLR4)在大鼠胰腺组织的特异性分布表达。方法 采用逆转录聚合酶链式反应(RT-PCR)和免疫组化SP方法，检测Wistar大鼠胰腺组织中TLR4 mRNA及TLR4蛋白的分布
血小板活化因子(PAF)是一种重要的血管活性物质,在局部微循环障碍的病理改变过程中起重要作用.1 PAF的代谢:PAF由白细胞、血小板及微血管内皮细胞等产生.PAF是磷脂类物质,除
“学习共同体”，旨在纠正历史课程实施中强调“以教为中心”的行为主义传统课堂教学，或强调“以学为中心”的建构主义现代教育的任何一种片面的做法。建构一种将学习者置于真实