捕捉时机,激活思维——谈小学道德与法治课堂提问技巧

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教育改革要求课堂要“以生为本”,要求各科教师积极转变教学观念,创新教学方法,将素质教育全面融入课堂教学之中。在这种教育变革下,小学道德与法治教师也要积极转变教学理念,将提问这一教师与学生连接的最佳渠道“改头换面”,使提问更贴近时代,更具价值,更显生活,更有目标。本文从小学道德与法治课堂提问存在的问题出发,提出相应的解决策略,以期搭建教师与学生之间沟通的“最近”桥梁。
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