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当前常见的班级管理形式容易使班干产生"职业倦怠",而且其他同学参与班级管理的机会缺乏,不利于班级民主建设,不利于学生班级归属感的培养,也不利于学生的综合素质的提高。采用小组轮值模式能革除这些弊端,同时培养团队精神,提高管理效率,建设民主班风,激发全体同学的参与热情,培养班级归属感。
运用小组轮值法优化班级管理
【摘 要】
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当前常见的班级管理形式容易使班干产生"职业倦怠",而且其他同学参与班级管理的机会缺乏,不利于班级民主建设,不利于学生班级归属感的培养,也不利于学生的综合素质的提高。采
【机 构】
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杭州市保俶实验学校
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2015年09期
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