【摘 要】
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按照新课程的标准,高中音乐分为《音乐鉴赏》、《歌唱》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《音乐与戏剧表演》等六个学习模块,其中《歌唱》课程在中学音乐教育中占主体
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按照新课程的标准,高中音乐分为《音乐鉴赏》、《歌唱》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《音乐与戏剧表演》等六个学习模块,其中《歌唱》课程在中学音乐教育中占主体地位,它也是激发学生对音乐的学习兴趣以及提高学生音乐素质的重要手段。在新课程改革深入推进的今天,学校音乐教学的设施在逐步配置完善,歌唱领域的开课率也在逐步提高。在高中歌唱教学中,如何巧妙地转换教学方式,使学生更好地歌唱作品,这是许多教师长期以来不断探索的一个课题。我认为,除了领会教学大纲精神,明确教学目的之外,最为关键的就是在教学准备和实施过程中,尽力依照教材的特点及学生的知识能力,精心设计行之有效的教学方法。
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