【摘要】当前随着我国科学技术的快速发展，计算机技术已经有效的渗透到中职校园当中，它为中职教育提供非常有利的条件。并且现今我国以电脑技术为基础的多媒体技术手段也在各大领域当中被广泛的运用起来，尤其是中职教学活动当中，它能有效的改善课堂教学质量和水平，更好的借助多媒体辅助教育工具为学生营造良好的学习环境，从而更好的提升学生整体学习能力，借助多媒体技术将计算机知识更加清晰的展现在学生面前，能够让学生更好的掌握所学知识，加深学生学习记忆，增强学生整体学习能力，并为学生未来发展奠定坚实有利的基础。
　　【关键词】多媒体技术 中职计算机教学 问题及对策
　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0142-02
　　多媒体技术是当前最为先进的技术手段，被教育领域广泛应用在不同的教学当中，尤其在中职校园当中，因其不同的优势和功能，很受教师和学生的欢迎。它能有效将文字、声音、图像和视频进行有机结合，能够更好的为学生设计出更加生动有趣的教学活动，使学生在这样的环境下更好的掌握和理解所学知识，增强学生整体学习能力。
　　一、中职计算机教学中多媒体技术教学存在的主要问题
　　（一）应该有效提升整体硬件设施以及教师应用水平
　　在中职校园中因经费等因素的影响，很多中职校园中的相应的教师数量都比较少，在所有的教师当中计算机教师的比重是最少的，并且与学校规模不断扩大和多媒体技术教学需求的不断提升是相互矛盾的。有些学校虽然具备较多的多媒体教室，但是其整体的设备缺少且非常老旧，其技术水平也相对比较偏低，从技术水平角度来讲，是无法满足当前的教学发展需求的。并且也有些教师在计算机教学中，对多媒体技术的认识也是不足的，甚至还有些教师并不会良好的运用多媒体技术开展教学活动，最终影响整体教学效率。
　　（二）欠缺多媒体课件制作能力
　　通过对不同的中职校园进行调查发现，很多学校并没有多媒体课件的制作能力，很多教師在运用多媒体课件时，都是使用源于教材商所贈送的各种优质课件或是观摩课件，还有些教师是在网络直接下载课件来开展相应的教学活动，而很多教师很少通过原创来制作教学课件。而由于教材版本、教学目标及教学对象有着不同的特点，导致教师的实际教学与课件内容不符的现象，而影响最终的教学效果和教学质量。
　　（三）欠缺较为完善的多媒体教学监督与评价体系
　　对于计算机教学中传统的评价形式来说，多数都是以学生考试成绩来进行评价的，而这样的教学评价形式，并不能完全符合多媒体教学发展要求，其正确的做法不仅要注重整体的教学水平，还要注重教学过程评价，而对于这样的形式并不能满足当前教学要求，甚至还会导致学生出现负面情绪，影响整体的教学效果，并且也没有将多媒体教学效果更好的发挥出来，也会对学生学习状态带来严重影响。
　　二、在中职计算机教学中运用多媒体技术教学的措施
　　（一）利用多媒体课件开展科学合理的中职计算机教学活动
　　在中职计算机教学中，教师必须要明确多媒体教学形式的作用和意义，应明确多媒体是计算机教学中有效手段和策略，而并不是唯一的手段。教师在教学开展前，应该根据相关教学内容和要求来决定使用何种教学模式，从而实现整体教学的合理性。
　　（二）合理增添硬件设施，不断提升教师的应用能力
　　中职校园也要有效的引入良好的硬件设施，提升资金的投入，为学生提供更多的硬件设施。不仅仅要增添相应的多媒体设备，也应该有效提升教师的整体能力，并聘请相应的教师，满足当前计算机教学中对相应教师的要求，从而更好的提升中职计算机教学水平。利用多媒体技术为学生开展更加轻松愉快的教学活动，发挥其作用的同时更好的提升学生整体学习能力，促进学生健康稳定的发展与进步。
　　（三）开展科学的动手操作活动，不断提升学生独立思考能力
　　中职计算机教学中，教师应该有效提升学生的动手操作能力，教师应该利用合理的动手操作训练活动，来不断提升学生的实践能力以及综合水平，从而更加的提升学生独立思考的能力。
　　结束语：
　　在中职计算机教学中，教师应该有效利用多媒体技术，有效发挥其优势与作用，明确其重要性，并且也要找出教学中的不足之处，从而根据相应的问题制定有效的解决策略，为学生营造更好的学习氛围，提升学生的学习能力以及整体水平，这样才能更好的促进学生发展与进步。
　　参考文献：
　　[1]巫兰光.多媒体技术在计算机教学中的问题及其对策分析[J]. 信息与电脑（理论版），2016，（17）：241-242.
　　[2]雷保军.多媒体技术在计算机教学中的问题及其对策[J]. 黑龙江科技信息，2014，（01）：152.