【摘 要】
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自从“教学情境”这个概念提出以来，情境教学越来越受到许多教育工作者的重视。如今，人们对教学情境的认识和实践，都有了新的发展和变化。在中学化学教学中，教学情境有哪些内涵和
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自从“教学情境”这个概念提出以来，情境教学越来越受到许多教育工作者的重视。如今，人们对教学情境的认识和实践，都有了新的发展和变化。在中学化学教学中，教学情境有哪些内涵和新的发展？在认识和教学实践时应该注意哪些问题？怎样在实践教学中设置教学情境等等，这些问题需要我们予以注意和深入地思考、讨论，才能有效地改进和发展教学情境，才能在广泛的教学情境中使学生认识化学，学好化学。
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