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大学英语任务型课堂设计应体现如下原则：兼顾封闭式和开放式任务；形式和功能并重，以建构意义；让学习者最大化地接触真实的语言并自由地使用语言，并尽量地以学习者的个人经验为基础，以提高他们的兴趣，让他们与目的语材料产生共鸣；针对不同的学生设计不同的任务；最大化地涉及到教育的过程。设计课堂任务时必须兼顾学习策略和跨文化能力的培养，必须实行个性化教学，必须保证教师足够的授课时间，在教师的引导下，帮助学生形成自主的学习能力。