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户外教育因为其对青少年身心发育、体质健康、社会技能培养等积极作用,而备受国外家长和教师的重视,在我国发展尚处于初级阶段。该文运用文献资料法、案例分析法、比较研究法对美国青少年户外教育结合实例从教育机构、项目结构、硬件设施、教育执行标准、教学内容、从业者培训等方面进行分析研究,比较我国青少年户外教育的发展现状,为我国青少年户外教育发展提供一定的参考:制定详细的教育标准和制度、加强青少年户外教育专业人才培养、加强培训机构和高校的合作。