【摘 要】
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目标:1.用语言描述不同娃娃卡片的特征和摆放位置,根据描述找出具有相应特征和摆放位置的娃娃,培养语言表达、倾听和空间感知能力。2.根据娃娃卡片的外形特征进行提问,并根据
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目标:1.用语言描述不同娃娃卡片的特征和摆放位置,根据描述找出具有相应特征和摆放位置的娃娃,培养语言表达、倾听和空间感知能力。2.根据娃娃卡片的外形特征进行提问,并根据玩伴提供的“yes”或“no”信息,猜出符合要求的娃娃卡片,学习提问策略,发展概括能力。3.提升规则意识,体验与他人协商、合作的快乐。准备:
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