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师徒结对是学校常用的一种教师培养方式，对青年教师的成长发挥了不可替代的作用。但是这种方式在实施过程中也存在不足。本文以某四星级职业学校为例，通过对“师徒结对”现状的分析，指出存在的问题，并针对达到师徒共赢的结对实效提出了具体的策略。
职业学校青年教师“师徒结对”现状、问题与对策—以某四星级职业学校为例
【摘 要】
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师徒结对是学校常用的一种教师培养方式，对青年教师的成长发挥了不可替代的作用。但是这种方式在实施过程中也存在不足。本文以某四星级职业学校为例，通过对“师徒结对”现状的
【机 构】
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江苏省吴中中等专业学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业技术教育研究立项课题《职业学校青年教师专业成长的实践研究》,课题编号（2013120）.
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