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怎样评价市场经济体制建立与发展过程中的教育质量，是当前社会关注、教育界颇有争议的问题。本文从一般理论意义上分析了市场经济体制对于教育质量提高的促进作用，同时又从当前实际状况出发，从全面、综合、发展的教育质量评价观出发，指出并分析了当前教育质量滑坡、下降的事实与原因，进而就如何扭转教育质量滑坡、下降作了对策分析。