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论文基于社会资本理论，分别从结构性维度、认知性维度、关系性维度分析学科馆员与高校教师合作的现象，在此基础上指出，要提高双方合作的效率，首先必须触发双方结构性维度的建立，建立起学科馆员与教师的联系．进而加大和强化双方非正式交流的频率，从而促进两方向关系性维度发展。
从社会资本理论视角看学科馆员与高校教师的合作
【摘 要】
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论文基于社会资本理论，分别从结构性维度、认知性维度、关系性维度分析学科馆员与高校教师合作的现象，在此基础上指出，要提高双方合作的效率，首先必须触发双方结构性维度的建立，建
【机 构】
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安徽大学管理学院
【出 处】
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新世纪图书馆
【发表日期】
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2012年10期
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