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针对教育部疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”指导意见,依托“互联网+”及国家级教学资源库,提出“以学生为中心”的理念,开展线上线下混合式课堂教学,从课程资源、内容设置、教学模式、评价维度等方面进行探索,以培养学生自主学习能力及创新精神,促进学生的长远发展.
高职院校专业课程的混合式教学探索——以水利工程造价课程为例
【摘 要】
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针对教育部疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”指导意见,依托“互联网+”及国家级教学资源库,提出“以学生为中心”的理念,开展线上线下混合式课堂教学,从课程资源、内
【机 构】
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浙江同济科技职业学院 浙江杭州311231
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2020年6期
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