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随着时代的发展,信息技术也随着时代的发展而应用于小学语文教学中。许多教师和专家对信息技术在小学语言教学中的应用进行了热烈的讨论,并取得了一系列的研究成果。它在理论上是鼓舞人心的,但在现实中却是脱节的。因为只有宏观的指导,没有实践去追求。原有的好信息技术失去了它的用途,使得教学效果不明显。本文通过分析优化信息技术,以此来提高小学语文教学的使用效率。