论文部分内容阅读
《浙江省学前教育保教管理指南》指出：“各级各类幼儿园应积极参与上级部门安排的培训活动和教研活动，有条件的幼儿园要设立相应的园级研修组织，定期开展园本研修活动，村办或个体幼儿园要积极参加上一级中心幼儿园组织的研修活动。”由此我们看到幼儿园研修工作对提升教师的执教能力和专业素养，拓宽教师知识面，提升教师教学实践能力和教学反思能力有着举足轻重的作用。因此制定并开展合理的教研活动计划，引导教师讨论真实的教育问题，提高教研活动的有效性是我们的当务之急。