胆石症合并肝硬化249例治疗体会

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slhulala
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨胆石症合并肝硬化的外科治疗方法 .方法 总结24例胆石症合并肝硬化外科治疗的病例.结果 治愈20例,治愈率83.3%,好转4例,好转率16.7%,无死亡病例,发生并发症5例,发生率20.8%.结论 胆石症合并肝硬化患者手术风险性较大,术前对肝功能评估及认真做好围手术期准备,术中个体化处理,对提高治愈率、降低并发症发生率至关重要.
其他文献
柳125-25井属于低渗透裂缝型油井,根据油藏特性开展了以RD-1冻胶调剖剂进行深部调剖的研究。结合室内试验和现场试验确定了低渗透裂缝型油藏深部调剖剂的基本配方,考察了聚合
裂缝性低渗透砂砾岩油藏普遍蕴藏于鄂尔多斯盆地三叠系储层中。裂缝的发育、形态以及分布情况已经成为制约油田有效开发的关键因素之一。在长期生产实践中,裂缝形态与井网系
为解决大位移井井眼清洁问题,对大位移井井眼清洁工具进行了研究。从大位移井环空流体力学方面入手,研制了特殊结构扶正器。本文主要介绍了特殊结构扶正器的结构、特点及现场
目的分析131I治疗儿童及青少年甲亢的疗效,探讨131I治疗儿童及青少年甲亢的可行性。方法对62例抗甲状腺药物(ATD)治疗复发或疗效差的儿童及青少年甲亢患者进行131I治疗前后的
一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长与教师组织一日活动的质量.常规培养是学前教育中不可忽视的一部分.在小班常规培养中,教师尤其要注意根据幼儿的年龄特点,注意发挥
中指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受,理解,欣赏和评价的能力.而这些能力的前提是朗读,在将学习的主动权交给学生的同时,便意味着教师的引导必须巧妙化,让学生在我们巧
喜欢绘画是幼儿的天性.在那一双稚嫩的手下绘出的点和线,是幼儿对世界的梦想和认识.成功的教育实践认为,幼儿期是儿童智力发展最快的阶段,同时也是能力可塑性最佳的时期.在这
本文通过对师生关系的简单分析,从中找出适合我国当前师生关系建设的一些建议,借此进一步推动师生关系的和谐发展.
本文以生态学科学观念的价值取向为理念,以音乐心理学为理论根据,对生态式艺术教育审美感受的感情融合性、认知融合性和体验融合性三方面进行了论述。 Taking the value ori
目的 探讨护理安全隐患的原因与防范措施.方法 结合商丘市第一人民医院护理部的实际情况,对存在的安全隐患进行整改.结果 通过加强法律知识的学习,提高了自我保护意识,端正了