【摘 要】
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目的 研究妇产科护理教学中以团队为基础的教学法(TBL)的应用效果.方法 于2019年8月至2020年8月间随机选择本院80例护生当作研究对象,依照教学方式不同分成两组,对照组采取常
【机 构】
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菏泽家政职业学院 山东 菏泽 274300
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目的 研究妇产科护理教学中以团队为基础的教学法(TBL)的应用效果.方法 于2019年8月至2020年8月间随机选择本院80例护生当作研究对象,依照教学方式不同分成两组,对照组采取常规教学,研究组采取TBL教学,观察两组教学效果.结果 研究组护生学习成绩明显优于对照组,组间差异符合统计学意义(P<0.05);研究组护生满意度明显优于对照组,数据差异具备统计学意义(P<0.05).结论 在妇产科护理教学中应用TBL,可有效提高护生成绩及其对教师教学的满意度,有助于全面提高教学效果.
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