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高中美术特长生是高中的特殊群体,但目前关于高中美术特长生自我发展方面的研究并不多,即便有研究对此有所提及,也主要是以文化课的方式进行定位。研究者需要立足于美术特长生的生活与学习,展开实质性的研究,这样才能为这一群体的自我发展奠定坚实的基础。
高中美术特长生自我发展现状研究
【摘 要】
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高中美术特长生是高中的特殊群体,但目前关于高中美术特长生自我发展方面的研究并不多,即便有研究对此有所提及,也主要是以文化课的方式进行定位。研究者需要立足于美术特长
【机 构】
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浙江浦江县中山中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年4期
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