【摘 要】
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在平时的教学中，经常会出现一个例题不能将学生说懂的情况，需要教师即兴再出一道或几道类似的题目加以说明。如果教师不能熟练地掌握解决此类题的技巧，教学时就没有了底气，不想再出题，只是将原题重复讲一遍，结果学生还是一知半解，影响学生掌握知识的进程。这就要求我们做教师的平时要博学善思，多掌握一些题型的解题技巧，即使不用笔解答，也能知道结果。只有这样，教师才能在传授知识时驾驭课堂，释疑知识时游忍有余，梳理知
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在平时的教学中，经常会出现一个例题不能将学生说懂的情况，需要教师即兴再出一道或几道类似的题目加以说明。如果教师不能熟练地掌握解决此类题的技巧，教学时就没有了底气，不想再出题，只是将原题重复讲一遍，结果学生还是一知半解，影响学生掌握知识的进程。这就要求我们做教师的平时要博学善思，多掌握一些题型的解题技巧，即使不用笔解答，也能知道结果。只有这样，教师才能在传授知识时驾驭课堂，释疑知识时游忍有余，梳理知识时高瞻远瞩，运用知识时信手拈来。
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