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通过项目学习介绍物理与技术科学研究的新进展，将物理学习与通用技术学习融合，创设学习的真实情境，学生能独立思考、主动建构物理模型，运用科学思维方法，动手动脑、引导学生实践中探究、解决原始物理问题，培养学生设计与制作的创新能力.
物理学习与通用技术学习的融合设置——以STEAM项目活动：模仿制作摩擦纳米发电机为例
【摘 要】
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通过项目学习介绍物理与技术科学研究的新进展，将物理学习与通用技术学习融合，创设学习的真实情境，学生能独立思考、主动建构物理模型，运用科学思维方法，动手动脑、引导学生实践中探究、解决原始物理问题，培养学生设计与制作的创新能力.
【机 构】
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山东省济宁市实验中学
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2022年11期
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初中物理课堂教学与信息技术的融合，能够有效优化初中物理课堂教学。本文分析了初中物理教学现状，结合当代时代特色，提出了信息技术在物理教学中融合的必要性，并讨论了信息技术与物理教学深度融合的策略和发展趋势，优化教学方法，丰富习题教学，巩固课堂效率，实施实验教学，旨在可以提高学生学习物理的热情，提高物理教学的效果。
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