小区里比较安静，一向没有什么鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀之类的动物“入侵”。
　　六年级时，有一天放学，我带着一帮朋友来到一幢陌生的屋子前玩泥巴。不一会儿，我听见一声鸡叫，一转头，我就愣住了，一只白色的公鸡，大摇大摆地东瞧西望，眼睛骨碌碌地转——它正在尋找食物。我赶紧示意兄弟们不要轻举妄动。说罢，我鬼鬼祟祟地走到白色公鸡的侧面，用尽全力朝它飞扑了过去——想逮住它，戏弄戏弄它。可惜，我整个前胸压在了地面上，险些吃了满嘴的泥巴。而那只鸡呢，踩着我的脑袋，跳了过去，扑腾一下飞了起来，逃之夭夭。朋友们见了，都哈哈大笑。
　　我立刻从地上弹了起来，大喊一声：“弟兄们，抄家伙！”然后顺手抄起一根树枝，冲了过去。只见那只白色公鸡正老大爷似的悠闲地散着步。我偷偷地过去，脱下衣服，往前一罩，“哎呀！抓住了！”我大叫一声，引得旁人都来观看。
　　只听见“砰”的一声，那只鸡竟然从衣服里钻了出来，一招凌波微步直奔树林而去。我们一拥而上，那只鸡左脚一个回旋踢，右脚一个飞踢，一个漂亮的后空翻，跳上了小山坡，逃脱了我们的追捕。我立即下令围堵它。我们刚爬上山坡，那鸡却拍打着翅膀飞下了山坡。
　　莫非，这是鸡中的大侠？没办法，我们只能继续跟踪，伺机抓捕。不一会儿，那只公鸡被我们逼到了小池塘边，我们也不敢猛攻，生怕一个不小心，摔进了池塘，如果这样，那真是“丢人现眼”了。看到鸡多次想突围却都没成功，我开心地叫道：“哈哈！这回你跑不掉了吧！”可谁知，它一个转身，朝我们拱了拱屁股，就飞到小池塘对岸去了。我们不禁惊呼：“哇，厉害了，这白色公鸡！”

　　没办法了，我只好对着鸡“呼唤和平”。我学着外婆的样子，一边“溜——溜——溜”地叫着，一边慢慢沿着池塘走到对岸。一会儿，白色公鸡就和我们玩起了捉迷藏。突然，一个小伙伴大叫一声：“奇观，奇观呀！”我抬头一看，只见白色公鸡正在空中翱翔，它张开健壮的双翼，展示着结实的肌肉……
　　这时，一位大妈跑了过来，急急忙忙地问：“你们看到一只白色公鸡了吗？”我兴奋地指指半空中那只白色公鸡，叫道：“是那只吗？是那只吗？”
　　大妈也目瞪口呆地望着空中那只飞鸡……
　　（指导老师 宋 鹤 郭春根）
　　简 评
　　不求深度，不求深情，你会写出什么样的作品？有些学生作文喜欢写大人话，非要正襟危坐大义凛然，或者深情款款泪流满面，孩子们的世界是这样的吗？实际上并非如此，孩童世界与成人社会并不相同，简简单单地写点青少年的糗事窘事恶作剧，也是应该被允许的。偶遇公鸡，好奇心盛，便围追堵截，“我”扑、罩、围、堵，鸡踩、跳、钻、踢、拱、飞，武侠电影一般紧张刺激。你要说这文章有什么“意义”，怕不见得能说出来；但是这篇文章很真实，读者读出了乐趣，这是最大的价值，作者扬扬自得、乐不可支、龇牙咧嘴，这就是少年文字。
　　（郭培旺老师）