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小区里比较安静,一向没有什么鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀之类的动物“入侵”。
六年级时,有一天放学,我带着一帮朋友来到一幢陌生的屋子前玩泥巴。不一会儿,我听见一声鸡叫,一转头,我就愣住了,一只白色的公鸡,大摇大摆地东瞧西望,眼睛骨碌碌地转——它正在尋找食物。我赶紧示意兄弟们不要轻举妄动。说罢,我鬼鬼祟祟地走到白色公鸡的侧面,用尽全力朝它飞扑了过去——想逮住它,戏弄戏弄它。可惜,我整个前胸压在了地面上,险些吃了满嘴的泥巴。而那只鸡呢,踩着我的脑袋,跳了过去,扑腾一下飞了起来,逃之夭夭。朋友们见了,都哈哈大笑。
我立刻从地上弹了起来,大喊一声:“弟兄们,抄家伙!”然后顺手抄起一根树枝,冲了过去。只见那只白色公鸡正老大爷似的悠闲地散着步。我偷偷地过去,脱下衣服,往前一罩,“哎呀!抓住了!”我大叫一声,引得旁人都来观看。
只听见“砰”的一声,那只鸡竟然从衣服里钻了出来,一招凌波微步直奔树林而去。我们一拥而上,那只鸡左脚一个回旋踢,右脚一个飞踢,一个漂亮的后空翻,跳上了小山坡,逃脱了我们的追捕。我立即下令围堵它。我们刚爬上山坡,那鸡却拍打着翅膀飞下了山坡。
莫非,这是鸡中的大侠?没办法,我们只能继续跟踪,伺机抓捕。不一会儿,那只公鸡被我们逼到了小池塘边,我们也不敢猛攻,生怕一个不小心,摔进了池塘,如果这样,那真是“丢人现眼”了。看到鸡多次想突围却都没成功,我开心地叫道:“哈哈!这回你跑不掉了吧!”可谁知,它一个转身,朝我们拱了拱屁股,就飞到小池塘对岸去了。我们不禁惊呼:“哇,厉害了,这白色公鸡!”
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/zwcz/zwcz201908/zwcz20190830-1-l.jpg)
没办法了,我只好对着鸡“呼唤和平”。我学着外婆的样子,一边“溜——溜——溜”地叫着,一边慢慢沿着池塘走到对岸。一会儿,白色公鸡就和我们玩起了捉迷藏。突然,一个小伙伴大叫一声:“奇观,奇观呀!”我抬头一看,只见白色公鸡正在空中翱翔,它张开健壮的双翼,展示着结实的肌肉……
这时,一位大妈跑了过来,急急忙忙地问:“你们看到一只白色公鸡了吗?”我兴奋地指指半空中那只白色公鸡,叫道:“是那只吗?是那只吗?”
大妈也目瞪口呆地望着空中那只飞鸡……
(指导老师 宋 鹤 郭春根)
简 评
不求深度,不求深情,你会写出什么样的作品?有些学生作文喜欢写大人话,非要正襟危坐大义凛然,或者深情款款泪流满面,孩子们的世界是这样的吗?实际上并非如此,孩童世界与成人社会并不相同,简简单单地写点青少年的糗事窘事恶作剧,也是应该被允许的。偶遇公鸡,好奇心盛,便围追堵截,“我”扑、罩、围、堵,鸡踩、跳、钻、踢、拱、飞,武侠电影一般紧张刺激。你要说这文章有什么“意义”,怕不见得能说出来;但是这篇文章很真实,读者读出了乐趣,这是最大的价值,作者扬扬自得、乐不可支、龇牙咧嘴,这就是少年文字。
(郭培旺老师)
六年级时,有一天放学,我带着一帮朋友来到一幢陌生的屋子前玩泥巴。不一会儿,我听见一声鸡叫,一转头,我就愣住了,一只白色的公鸡,大摇大摆地东瞧西望,眼睛骨碌碌地转——它正在尋找食物。我赶紧示意兄弟们不要轻举妄动。说罢,我鬼鬼祟祟地走到白色公鸡的侧面,用尽全力朝它飞扑了过去——想逮住它,戏弄戏弄它。可惜,我整个前胸压在了地面上,险些吃了满嘴的泥巴。而那只鸡呢,踩着我的脑袋,跳了过去,扑腾一下飞了起来,逃之夭夭。朋友们见了,都哈哈大笑。
我立刻从地上弹了起来,大喊一声:“弟兄们,抄家伙!”然后顺手抄起一根树枝,冲了过去。只见那只白色公鸡正老大爷似的悠闲地散着步。我偷偷地过去,脱下衣服,往前一罩,“哎呀!抓住了!”我大叫一声,引得旁人都来观看。
只听见“砰”的一声,那只鸡竟然从衣服里钻了出来,一招凌波微步直奔树林而去。我们一拥而上,那只鸡左脚一个回旋踢,右脚一个飞踢,一个漂亮的后空翻,跳上了小山坡,逃脱了我们的追捕。我立即下令围堵它。我们刚爬上山坡,那鸡却拍打着翅膀飞下了山坡。
莫非,这是鸡中的大侠?没办法,我们只能继续跟踪,伺机抓捕。不一会儿,那只公鸡被我们逼到了小池塘边,我们也不敢猛攻,生怕一个不小心,摔进了池塘,如果这样,那真是“丢人现眼”了。看到鸡多次想突围却都没成功,我开心地叫道:“哈哈!这回你跑不掉了吧!”可谁知,它一个转身,朝我们拱了拱屁股,就飞到小池塘对岸去了。我们不禁惊呼:“哇,厉害了,这白色公鸡!”
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/zwcz/zwcz201908/zwcz20190830-1-l.jpg)
没办法了,我只好对着鸡“呼唤和平”。我学着外婆的样子,一边“溜——溜——溜”地叫着,一边慢慢沿着池塘走到对岸。一会儿,白色公鸡就和我们玩起了捉迷藏。突然,一个小伙伴大叫一声:“奇观,奇观呀!”我抬头一看,只见白色公鸡正在空中翱翔,它张开健壮的双翼,展示着结实的肌肉……
这时,一位大妈跑了过来,急急忙忙地问:“你们看到一只白色公鸡了吗?”我兴奋地指指半空中那只白色公鸡,叫道:“是那只吗?是那只吗?”
大妈也目瞪口呆地望着空中那只飞鸡……
(指导老师 宋 鹤 郭春根)
简 评
不求深度,不求深情,你会写出什么样的作品?有些学生作文喜欢写大人话,非要正襟危坐大义凛然,或者深情款款泪流满面,孩子们的世界是这样的吗?实际上并非如此,孩童世界与成人社会并不相同,简简单单地写点青少年的糗事窘事恶作剧,也是应该被允许的。偶遇公鸡,好奇心盛,便围追堵截,“我”扑、罩、围、堵,鸡踩、跳、钻、踢、拱、飞,武侠电影一般紧张刺激。你要说这文章有什么“意义”,怕不见得能说出来;但是这篇文章很真实,读者读出了乐趣,这是最大的价值,作者扬扬自得、乐不可支、龇牙咧嘴,这就是少年文字。
(郭培旺老师)