论文部分内容阅读
小学生由于自身的特点对体育课有浓厚的兴趣，但是他们上课注意力不容易集中，课堂练习不易坚持，因此课的任务不易完成。体育课不仅是让学生掌握基本的体育技能，而且要让运动带给学生快乐的感觉，在快乐的课堂氛围中帮助他们养成良好的体育锻炼习惯和意识，形成终生体育锻炼的意识，促进学生心理健康水平的提高，以及将来能很好地适应社会，使学生对体育产生兴趣、养成锻炼的习惯、形成自觉锻练意识、提高体育锻炼质量、并在体育锻炼中陶冶情操。