高等学校课程:走向“学生课程”

来源 :教师教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lxy272012

【摘要】

：

"国家课程"与"学校课程"都是"预期的"、"未完成的课程"。只有高等学校课程成为"学生课程",实现了大学生的"自我扬弃"和"自我超越",它才成为"完成的课程"。当高等学校课程成为

【作者】

：

母小勇谢冉

【机构】

：

苏州大学教育学院;

【出处】

：

教师教育研究

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

“国家课程” “学校课程” “学生课程”

【基金项目】

：

教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育哲学的人学基础研究”的研究成果之一。项目批准号:10YJA880101

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"国家课程"与"学校课程"都是"预期的"、"未完成的课程"。只有高等学校课程成为"学生课程",实现了大学生的"自我扬弃"和"自我超越",它才成为"完成的课程"。当高等学校课程成为"学生课程",每一个大学生都不仅仅有自己的学科与专业,更重要的是有了属于自己的独特的课程体系,有了自己独特的知识结构、技能结构、文化视界、科学与人文精神、个人修养等。

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