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高中英语听写训练是检测学生词汇掌握情况的一种常用教学手段.针对中学英语听写中存在的听写形式单一、听写内容单一、听写评价手段单一等问题,教师需思考并制订英语听写训练的一些策略：如务必做到听写形式的多样化等,务必做到听写内容多样化,务必做到听写评价多样化,不断提高学生的英语表达能力。
高中英语听写训练的思考与建议
【摘 要】
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高中英语听写训练是检测学生词汇掌握情况的一种常用教学手段.针对中学英语听写中存在的听写形式单一、听写内容单一、听写评价手段单一等问题,教师需思考并制订英语听写训练
【机 构】
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河北省献县第一中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年23期
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