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教育应以实现学生身心和人格健全发展为首要目标。教师要在努力提高自身人文修养的基础上，加强课堂掌控能力，引领学生通过课堂话题讨论，在不断提高语言交际能力的同时，使语言技能的训练与人文素质的培育自然溶合。
大学英语课堂教学与人文素质教育
【摘 要】
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教育应以实现学生身心和人格健全发展为首要目标。教师要在努力提高自身人文修养的基础上，加强课堂掌控能力，引领学生通过课堂话题讨论，在不断提高语言交际能力的同时，使语言技能
【机 构】
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哈尔滨工业大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2007年7期
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