【摘 要】
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信息技术飞速发展催生了大数据时代的不期而至。当下，我们生活在大数据的包裹之中，每个人既是大数据的享用者，也是大数据的生产者。仅以教师培训为例，一次历时几天的短期培训生成
【基金项目】
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重庆市教育科学“十二五”规划2015年度专项重点课题“基于网络环境下教师教育管理策略研究”(课题编号:2015-MS-007)
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信息技术飞速发展催生了大数据时代的不期而至。当下，我们生活在大数据的包裹之中，每个人既是大数据的享用者，也是大数据的生产者。仅以教师培训为例，一次历时几天的短期培训生成的数据就包括文字（如方案、简报、总结）、图片（如学员活动照片）、音频（如班队活动音乐）、视频（如课堂实录）多种形式，而且容量多达数十甚至上百G。人类每天的生产、生活、学习、工作产生的数据大得惊人，我们进入了名副其实的大数据时代。
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