【摘 要】
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形象是文本呈现出的具体的、感性的画面。追求人物形象的逼真、生动是以人、事为主要内容,以描写、叙述为主要表达方式的文章的一个基本要求。在小学习作教学中,引导学生追求
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形象是文本呈现出的具体的、感性的画面。追求人物形象的逼真、生动是以人、事为主要内容,以描写、叙述为主要表达方式的文章的一个基本要求。在小学习作教学中,引导学生追求形象逼真的写作效果,有利于培养学生的观察能力,有利于夯实学生的习作基本功。一、问题的提出我们先来看一位五年级学生写的一篇习作的主体部分:一次上体育课,我们要进行一
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