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在高职工学结合人才培养模式中，要注重培养学生综合的职业素质。公共基础课作为高职课程体系不可或缺的部分，除承担文化知识教育外，也承担着培养学生职业道德、职业精神、社会交往素质、身心素质、创新思维和意识等职业通用素质的重任，因而在教学中要顺应时代需求，积极转变观念，在教学理念、教学内容、教学方式及考核方式等方面进行相应的改革；