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小组学习模式是今年来兴起的教学模式。与普通课堂教学模式不同，小组学习模式强调发挥学生的主动性和增强学生的参与意识，因此在职业教育中备受重视。笔者根据课堂特点和学生的实际水平在教学实践中积极尝试了小组教学这种教学模式，收到了较好的效果。本文论述了小组学习的概念以及所依托的理论，记述了在日语课堂上实施小组学习活动的具体步骤、教师发挥的职责以及实践结果。