【摘 要】
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近年来,随着互联网事业的不断发展,特别是手持移动数码产品和无线网路的推广与普及,以教学视频为主要载体的网络视频教学有了大力发展,即微型视频课例,简称"微课"。它在我国
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近年来,随着互联网事业的不断发展,特别是手持移动数码产品和无线网路的推广与普及,以教学视频为主要载体的网络视频教学有了大力发展,即微型视频课例,简称"微课"。它在我国中小学教学中被逐步推广,现已引起了越开越多的教育者的关注和参与。数学是遵循逻辑与步骤的推理教学方式,在授课过程中教师需要具有整体的思维构架,也需要学生一以贯之的听课模式,才能完成数学课堂的教学计划,所以,微课在数学中的运用,并不像应用于其他学科那样的乐观。本文将具体分析中学数学学科的特点以及微课应用在数学教学中的优点和不足,以期将先进的教学经验和技术应用于中学数学教学。
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