论文部分内容阅读
摘
核心素养下高中英语口语教学的策略
【摘 要】
：
摘要：在传统的高中英语口语教学中，教师是课堂教学的主导者，学生处于被动学习的状态，这阻碍了学生思维能力与自主能力的发展，加大了学生对教师的依赖性，既无法提升整体的教学水平，又对学生的学习与发展造成不利影响。本文提出核心素养视角下高中英语口语教学策略，为高中英语口语教学提供参考。 关键词：高中英语;口语教学;核心素养;教学策略 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1992-7711（20
【出 处】
：
中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
：
2020年13期
其他文献
近年来“三高”老人增多，患了血脂异常、高血压和糖尿病，就意味着要少吃高脂肪类的食物了，对于很多喜欢吃荤菜的老人来说，少了“口福”是件烦心事。 虽然猪血也是荤菜，却非常适合这些老人吃。猪血富含蛋白质，含量接近鸡蛋。猪血中的蛋白质经胃酸分解后，可产生消毒、润肠的物质。这些物质能与粉尘和有害重金属结合后将其排出体外，具有排毒作用。猪血中铁的含量极为丰富（100克猪血中含铁8.7毫克）。猪血脂肪含量非常
摘要：本文介绍了课堂导入的概念、基本要求、目的、意义、设计原理;列举了十种常见的新课程导入方法，提供了课堂导入的评价方法和注意事项，归纳了中学化学教师课堂导入过程中存在的一些问题，并提出相应的改进策略。 关键词：中学化学;课堂导入;问题及对策 中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-074-1 一、课堂导入的概念 新课程的导入是教学过程的第一部分
春来菠菜是良蔬 按照中医“四季侧重”的养生原则，春气通肝，春季补五脏应以养肝为先。而众 多蔬菜之中，最适宜养肝的就是菠菜。中医认为菠菜性凉味甘，能养血、止血、敛阴、润燥，长于清理人体肠胃的热毒。 从营养角度，菠菜含有丰富的蛋白质、维生素 A、B、C、K。每100克菠菜含蛋白质2.4克（500克菠菜相当于2个鸡蛋的蛋白质含量），维生素A 3毫克（比胡萝卜多），维生素 B1 0.06毫克、B
摘 要：初中生物是一门实践性特别强的学科，它与我们的日常生活息息相关。而教师要想在教学中充分、有效地为学生展现出生动、有趣的生物学知识，讲授生物学理论，那么，熟练地掌握一套现代教学技术是必不可少的前提条件，一方面，它能通过现代技术多样、丰富的呈现方式激发学生对生物的学习兴趣，有效地活跃课堂气氛、帮助学生更加深入理解生物知识，提高学习质量。另一方面，它还能够促进生物课堂教学地顺利开展，做到积极提升广
夏洛克·福尔摩斯可以说是被改编成银幕形象最多次的文学人物，自从1900年以来，已经有75位演员戴上了福尔摩斯的猎鹿帽。这几年的改编作品有小罗伯特·唐尼主演的《福尔摩斯》系列电影（2009/2011）、美国的电视警探剧《基本演绎法》（2012-）、2015年上映的《福尔摩斯先生》和国内最知名的BBC现代迷你剧《神探夏洛克》（2010-）。最近，本尼迪克特·康伯巴奇（卷福）又通过圣诞特别篇电影《神探夏
◆ 1克蛋白质产生4千卡的能量。 ◆ 构成人体蛋白质的有20种氨基酸。其中，9种为必需氨基酸。 必需氨基酸指人体不能合成，必须从食物中直接获得的氨基酸。这9种氨基酸是：异亮氨酸、亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸和组氨酸。 ◆ 蛋白质分为植物性蛋白质和动物性蛋白质。 ◆ 动物性蛋白质质量好、利用率高，但同时富含饱和脂肪酸和胆固醇。植物性蛋白质利用率较低（大豆蛋白除外），
摘要 ：作业的形式会对学生的学习积极性造成巨大的影响，如果教师一直布置大量的习题让学生去做，学生会觉得写作业这一过程枯燥乏味，从而产生数学学习枯燥乏味的认知，不愿意参与到教学过程中。但由于教学的目的是让学生发现学习的乐趣所在，让学生学会学以致用，故此，教师要进行多样化的作业设计，提升学生的学习效果。基于此，本文从传统作业弊端、多样化作业设计两个方面入手进行研究。 关键词 ：初三数学;多样化作业;
摘要：如今，新课程不断改革创新，初中数学受到了我们的普遍关注，数学学科成为改变初中学生思维方式和思路至关重要的一门学科。所以，初中数学老师在讲课时，应摒弃陈旧的教学观念、呆板的教学思维，开创新型、活跃、创新的教学方法，并坚持始终从课堂引入，然后结合适当的教学模式，增强学生的自主学习、动脑、动手意识，利用感情教育、全身心投入等这几大方面入手，为初中学生未来学习数学的发展打下坚实的基础。 关键词：初
摘要：以学定教原则要求教师在教学过程中根据学生心理需求、学习准备、个性特点和发展潜能等设计和实施教学活动。本文围绕以学定教的核心理念，从教学目标设定、教学方法选择、分层作业设计和评价方式确定等四个方面阐释了笔者日常教学中的具体做法，以期为提高初中英语课堂教学质量探索一条实践之路。 关键词：以学定教；教学目标；教学方法；分层作业；评价方式 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-