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《数学课程标准（2011年版）》的在“基本理念”部分指出：“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索与合作交流等，都是学习数学的重要方式。”与《数学课程标准（实验稿）》对比，增加了“认真听讲”与“积极思考”，明确了课堂教学中多样学习方式的融合必要性。同时，
把握三大原则增强四种意识——对小学数学五种学习方式有效融合的思考
【摘 要】
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《数学课程标准（2011年版）》的在“基本理念”部分指出：“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索与合作交流等，都是学习数学的重要方式。”与《数学课程标准（实验稿）》对比，增加了
【机 构】
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莆田市秀屿区实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年9期
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