论文部分内容阅读
独立学院学生对四六级期望值很高但过级率低。文章通过对某独立学院近三年四六级成绩分析发现,＂听力＂是提高四六级成绩的关键。要提高独立学院四六级听力成绩,应改变传统以视觉输入为主的学习模式,增加英语的听觉输入活动;充分利用＂视听＂双通道输入模式;对听力材料区别应用精听、半精听、泛听等策略,并及时进行反思和策略调整。