论文部分内容阅读
【摘要】
在小学数学教学中利用游戏激发学生创造性思维
【摘 要】
：
【摘要】 在小学数学教学中应用游戏化的教学手段来发展学生的创造性思维，帮助学生加深对知识的理解，还可以让整个数学课堂氛围变得充满活力和激情，让学生在乐趣中获得数学学习体验。在游戏化教学的应用过程中，教师应该做好教学设计工作，从学生角度来考虑数学游戏教学的可行性设计元素，并尽量选择一些有效的策略。 【关键词】 数学游戏 设计与实施 创造性思维 【中图分类号】 G623.5
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
【摘要】在初中各个学科中，最容易被忽略的就是体育，有人认为体育是可有可无的，还有人认为体育不就是玩吗？如果你也有这种想法，那就是大错特错的，体育在初中教学中占着举足轻重的地位。随着教育体制的改革，比起之前的“书呆子”的教育模式，现在社会需要的是综合型人才，所以我们的初中体育也要进行改革。身体是革命的本钱，只有身体素质提升了，教育才算打好了基础。在体育中加入拓展训练，可以让学生在训练中收获健康的体魄
【摘要】 随着信息化时代的到来，科学技术的发展，多媒体学习资源越来越多的应用于课堂教学中。教师在课堂教学中使用多媒体技术时，如何能够有效地提高教学效率仍是存在的问题。尤其在历史课堂中更多的需要多媒体技术的支持，以形象、直观、生动的方式呈现给学生各个朝代发展的动态图。是很有必要的，所以这也就要求教师必须熟悉多媒体的基础操作。教师在熟练运用这些技术中，努力提高课堂教学效率， 激发学生学史的兴趣。
【摘要】 伴随新课标的推广，对初中数学提出了新要求。数学教师不仅需要丰富学生的知识架构，还要培养学生学习数学的自信心。只有学生具备一定的自信心，才能在面对困难时勇于挑战，从而攻克难关。本文就如何在数学课堂培养学生自信心进行探究，旨在促进学生良性发展。 【关键词】 初中数学 自信心 培养策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 不等式部分课程知识具有着较强的抽象性，其相关试题对学生知识整合应用能力与抽象思维能力也有着较高的要求，一直以来都是高中数学教学的难点以及学生在高考中的主要失分点。基于此，本文对不等式知识的各类型相关高考试题进行了分析，同时针对高中数学不等式课程的有效教学策略展开了探讨，希望能够对广大高中数学教师提供一定借鉴。 【关键词】 高中数学 不等式 高考 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 课程改革之后明确提出人文素养教育的意义。在当前小学语文教育过程中，教师应提升对培养学生审美意识及良好品德的重视程度，使其形成健全的人格。那如何在小学语文课堂上营造良好的学习氛围呢？这一问题成为了当前广大教师首要解决的问题之一。 【关键词】 小学语文 课堂氛围 教学方法 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 陶艺校本课程的开发与实施是研究小学阶段陶艺学习的基础课程。陶艺校本课程的开发与实施是以促进学生个性发展、促进教师专业发展、促进形成学校特色为目的，其中促进学生个性发展是开发小学陶艺课程最重要的目标。 【关键词】 陶艺 校本课程 课程开发 开发措施 【中图分类号】 G623.75 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（202
【摘要】 问题意识是学生在进行数学学习中所必备的一项能力，良好的问题意识能使学生在面对知识点时积极探索、乐于思考，进而提升个人的学习质量。在高年级的小学数学教学中，对学生的问题意识培养因該阶段教学难度的增长而显得愈发重要，在难度愈发增长的数学学习中，学生只有具备问题意识，才能保障学习的主动性，利用问题探索和思考全面了解所学知识。以下分析在小学数学高段的课堂教学中，培养学生个人问题意识的方式方法。
【摘要】概念模型是高三复习中一种有效的教学形式，能够直观揭示事物的特征、本质和功能。在高三生物复习课教学中采用概念模型教学，不仅能够有效提升学生的学习能力，还能有效提高学生的学科综合素养，确保学生在学习中主体地位的落实，从而达到让学生从理论到解题思路的全面进步的目的。 【关键词】概念模型教学 高三生物 复习教学 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711
【摘要】 语文是职业高中重要基础学科，对培养学生的人文素养有重要意义。在新课改背景下，职高语文教学要进行方法创新，通过有效的手段激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与积极性，以提高课堂效果。文章以实践活动为切入点，先探讨职高语文教学现状，再探讨具体对策，以供参考。 【关键词】 职高语文 实践活动 教学有效性 策略 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A