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人工智能是科学、工程与数学,但是人工智能教育应用是具有社会历史文化属性的人类教育实践,其大范围开展有赖于教育主体(教师、管理者、学生、组织机构)理解人工智能在教育活动中的作用方式、可能与限度。
人工智能教育应用的实然分析:教学自动化的方法与限度
【摘 要】
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人工智能是科学、工程与数学,但是人工智能教育应用是具有社会历史文化属性的人类教育实践,其大范围开展有赖于教育主体(教师、管理者、学生、组织机构)理解人工智能在教育活
【机 构】
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北京师范大学教育技术学院
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划课题“大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究”(项目编号:BCA180085)
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