高中生物学教学中实现“以生为本”的两点思考

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随着课程改革的稳步推进,越来越多的教师发现了“以生为本”的重要性,开始注重学生的个性化发展,关注师生关系的转变,改传统的灌输式教学模式为教师引导学生进行思考、探究,由原本单一的文本学习模式变为多维互动的学习模式。
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