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数学作为自然科学学科中的基础,逻辑严密,语言简洁,但又难于理解,较为抽象。如何将＂冰冷＂的数学知识转化到课堂教学中,如何化枯燥为生动,与学生共同探索数学世界的奇妙,需要数学教师的研究和努力。
浅析趣味数学课堂的培养
【摘 要】
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数学作为自然科学学科中的基础,逻辑严密,语言简洁,但又难于理解,较为抽象。如何将＂冰冷＂的数学知识转化到课堂教学中,如何化枯燥为生动,与学生共同探索数学世界的奇妙,需要数
【机 构】
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吉林省吉林市松花江中学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年26期
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