【摘 要】
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曾经读到过一些资料,说美国的教育者将学业发展、社会性发展和情感发展视为构成学生全面发展的三个方面。当时我就对学生的社会性发展产生了好奇心。2010年,我有机会深入考察
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曾经读到过一些资料,说美国的教育者将学业发展、社会性发展和情感发展视为构成学生全面发展的三个方面。当时我就对学生的社会性发展产生了好奇心。2010年,我有机会深入考察了加州马里布中学6周。这6周给了我一个近距离观察和研究美国中学的机会,特别是学生的社会性发展,从中也得到了一些答案。
Once read some information that the United States educators will be academic development, social development and emotional development as constituting three aspects of the overall development of students. At that time I was curious about the social development of students. In 2010, I had a chance to drill down to Malibu High School in California for six weeks. This six weeks gave me a chance to observe and study American secondary schools closely, especially the social development of students, from which I got some answers.
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