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道理，即事物的本源、规律和法则，如果将其映射到小学数学之中，那么它主要指的就是“算理”。算理教学是小学数学教学中非常重要的一部分内容，引导学生掌握好这部分内容可以在现有基础上提高数学教学质量，所以应当提高关注度。以下笔者结合实际教学经验对小学数学教学中涉及到的算理教学进行了分析研究，希望对推进相关工作的优化改革有所帮助。